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| Estudiante: Herlein | Estudiante: Szulewicz | Estudiante:Loto |
Estudiante: Balmaceda
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| Estudiante: Rebello | Estudiante: Caseiro | Estudiante: Aznar |
| Líneas cónicas y empalmes | ||||||||||||||||||
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| Estudiante: Ezequiel Sánchez | Estudiante: Ezequiel Sánchez | |||||||||||||||||
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| Estudiante: Vyhñak | Estudiante: López | |||||||||||||||||
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| Estudiante: Fernández Nessi | Estudiante: Ballesteros | |||||||||||||||||
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| Estudiante: Zino | Estudiante: Ilardo | |||||||||||||||||
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| Estudiante: Calvo | Estudiante: Balmaceda |
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| Estudiante: Amigorena | Estudiante: Del Río | |||||||||||||||||
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| Estudiante: Villahoz | Estudiante: Sassone | |||||||||||||||||
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| Estudiante: Hernández | Estudiante: Fernández | |||||||||||||||||
| Es muy interesante ver cómo la intervención de diferentes curvas cónicas y pequeños desplazamientos en la estructura original, modifican la expresión de los animales. El ritmo de cambio de la curvatura es fundamental en el momento de optar por una u otra curva. También es importante conocer la estructura y tangencia de las curvas, ya que ésto habilita un primer trabajo en croquis. | ||||||||||||||||||
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